01 03
Valmistuge õpetama
Sa oled aastaid õmmeldanud ja sa tead, mida sa teed, kuid pole kindel, et oled valmis õpetama kellelegi teise õmblema.
Esimene samm on mõelda, kuidas minna tagasi ruudu ühele. Tehkem, et ei ole kunagi puudutanud õmblusmasinat. Enamikul inimestel on vanem õmblusmasin, mida nad soovivad õmmelda, mitte teha suuri investeeringuid. Kui te ei tea oma masinat, küsige aega oma masina testimiseks, nii et teate, et see on töökorras, enne kui omanik / üliõpilane pettub, proovides õmmelda õmblusmasinaga. Kui masin ei tööta korralikult, öelge neile, et see parandatakse enne, kui nad proovivad masinaga õmmelda. Kas masina omanik saab masina käsiraamatu, kui tal pole seda.
Õppige õmblusmasina osi, et saaksite õigesti seletada, kuidas asjad toimivad, ning osade õigeid nimesid juhiseid kasutades. Kui öelda "thingamajig või whatchamacallit" ei tähenda seda, et keegi õpetada, sest nad ei leia neid raamatuid ega käsiraamatuid, kui te pole neid saadaval.
Seadke varukoopia materjalidega, mida ootate õpilastelt nendega. See võib sõltuda konkreetsest projektist või täielikust õmbluskomplektist ja õmblusmasinast. See on otsus, mille peate tegema. Nende enda õmblusmasin, rullid ja niit on minimaalsed. Õpilane on palju parem õppida oma õmblusmasinat, kui see on võimalik. Püüdke mitte ületada õpilasi, paludes neil õmblusvahendeid, mida nad kohe ei vaja, kuid paluge neil piisavalt tööriistu, mida nad saavad ise harjutada ja õmmelda, kui nad teiega ei ole. Õmblustundide ettevalmistamise osa peaks olema registreerumine müügipiletite ja kupongide jaoks, et nad saaksid raha õmblemisega kokku hoida . Samuti võite soovitada, et üliõpilasel oleks kaust või sülearvuti, et hoida oma edetabelis oma märkmeid või väljalõigete albumi tüüpi lehti.
- Õmblusvahendid
02 03
Õppetunni plaanid
Loo õppetunni plaan. See ei ole vaja välja töötada ja olla valmis oma õppetöö ajakava muutmiseks, et see vastaks õpilase õppimise tempot. Pidage meeles, et mitte kõik ei kavatse kohe õmmelda ja keegi ei hakka sama kiirusega kui keegi, kes on aastaid õmblema.
Esimene kord, kui keegi õpib õmblema, seatakse õmblusmasina külge, et nad peavad masin kontrolli masina üle. Kuna olete aastaid õmblema, kipuvad unustama, kui palju oskab masinat kontrollida.
Alustage alati masinas, mis pole keermestatud ja õmbluseta paberile. Keerake masina käitamist ilma keermete ja keermete sõlmpunktide pettumust palju lihtsamalt.
Kiiruskontroll
Kiiruse juhtimise juhtimine on üks samm õmblusmasina täielikku juhtimist. Paljudel masinal on kilpkonna ja harjaste seade kiiruse reguleerimiseks, kuid paljud ei tee seda. Ilma paberi õmbluseta lubage üliõpilasel katsetada, kui kiiresti või aeglaselt nad saavad masina minema. Laske neil harjutada, kuni nad saavad õmblusmasinas säilitada ühtlase kiiruse.
Kui keegi ei suuda jalgpedaali juhtida, võib pedaali serva alla panna väike ese, nagu näiteks õhuke pintsel või seibid, et pedaal ei saaks täiskiirusel liikuda. See on eriti kasulik noortele, kes soovivad õmmelda. Kui jalapuldi all olev ese tahab libistada teelt välja, asetage lüli, kleepuv pool üles, jalapedaali ja objekti all, et peatada jalga pedaal, et kinni hoida.
Kui kellegi jalad on pedaali jõudmiseks liiga lühikesed, asetage jalg pedaal paksu raamiga.
Õmbluspaber
Printige välja praktika lehed. Teie eesmärk on, et need õmmiksid ühtki kaugust igast reast, mitte joonest. Oluline on, et õpilane õpiks keskenduma juhendi, mitte õmblusmasina nõela vaatamisele. Alustage sirgjoontega, kaasa arvatud paberi servad, kasutades pressimisjala serva õmblusjuhina ja seejärel liikuge kõveratele joontele. Õpetage üliõpilasel, et masin sööb kangast, ja nende ülesanne on juhendada kangast (või sellel paberil) nõela abil õmblust. Kangas nõelaga sundimine võib põhjustada painutatud õmblusmasina nõela ja palju pettumust, kuna masin on rikkis, mis tuleneb painutatud õmblusmasina nõelast.
Pane paber õmmeldakse ruududesse, õpetades neid masinaga peal hoidma, nii et nad saaksid pöörata nurkades.
Viimaseks sammuks õmblusmasina juhtimise õppimisel õmble see õmblusmasin, õpetades üliõpilast oma masina keermestamiseks ja selgitama, kuidas lõuendit nõela taga asetsevad. Kasutades kangatükke, lubage üliõpilas katsetada sirgjooneliste ja kumerate õmbluste õmblemist, kui nad õmmeldavad õmblusteta õmbluseta.
Õmbluslitsents
Kui tunnete, et üliõpilane on õppinud õmblusmasinat kontrollima, tasub neid õmblusmasina litsentsi. (Õmblusmasina litsentsi PDF-fail pakub täissuuruses külalisteraamatu lehekülgi või väikseid litsentse.)
03 03
Esimese Real Õmblusprojekt
Kui õpilane õpib masinat, on aeg alustada tõelist õmblusprojekti. Esimene projekt peaks olema midagi, mis nõuab lihtsat sirge õmblemist. See peaks olema projekt, mis on nii lihtne, et ühe õppetunni saab lõpetada, nii et üliõpilane suudab viivitamatult rahuldada. Alustades lihtsatest projektidest, on õpilasel lõpptooteks oluline õpikeskkond enne keerulise projekti läbimist, mis võib võtta nädalaid lõpule.
Valige projekt ja anna õpilastele materjalide nimekiri, et nad saaksid järgmise õppetunni jaoks valmis. Võite ka valmistada komplekti, nii et kõik on valmis sama lähtepunkti ja materjalidega. Kui teete "komplekti", räägi kindlasti üksikasjadest, nagu näiteks pressimine, kangasrihmad, riidest valikud ja mustrivalik, et nad teaksid, mida nad peaksid otsima, kui nad ise ostma hakkavad. Kui teie "komplekt" sisaldab projekti kangast lõika, näidake, kuidas lõikasid kangast nii, et nad on võimelised oma kangast lõikama, kui nad soovivad projekti ise teha.
Alati tuleb välja printida iga õpilase juhised või iga komplekti juhiste väljatrükk. See võimaldab üliõpilasel projekti uuesti omaette teha.
Vali lihtne õmblusprojekt. Valitud on palju tasuta algajaid õmblusprojekte, kuid kõige paremaks alustamiseks on kümme lihtsaimat . Esimesed kolm projekti, mis on loetletud kümnes lihtsamas, oleks minu esimene ettepanek. Ümbrisepeaga padja saab kasutada igas vanuserühmas ja pillipaber on alati kasulik element. Lihtne Tote Bag on alati käepärast.
Enne kommertsmustri üleminekut lubage õpilastel end projekti läbiviimisega mugavalt rahul. Esmakordne kommertsmustriga õmblus peaks olema "lihtne õmmelda" tüüpi muster. See võimaldab õpilastel õppida, kuidas mõista ja lugeda mustrit, enne kui proovite õppida üksikasjalikumalt õmblemise meetodeid.